Habilidades aprendidas
1 - A importância de um Plano de Cargos e Salários
2 - Necessidades
3 - Desafios
4 - Conceito de tarefa, definição da função e de cargo
5 - Os Velhos Meios
6 - Os Novos Meios
7 - Análise de cargos
8 - Etapas do processo
9 - Descrições dos cargos
10 - Conceitos de salários
11 - Tipos de salários parte I
12 - Tipos de salários parte II
13 - Remuneração
14 - Remuneração variável
15 - Vantagens da remuneração variável
16 - Classe salarial e equidade
17 - Estrutura de cargos, faixa salarial e paradigma salarial
18 - Método de escalonamento e de pontos
19 - O que é e pra que serve a pesquisa salarial
20 - Coleta de dados
21 - Tabulação e apresentação dos dados
22 - Realização de descrição de cargos
23 - Como elaborar o sumário
24 - Como simplificar a descrição e as responsabilidades do cargo
25 - Avaliando e classificando cargos parte I
26 - Avaliando e classificando cargos parte II
27 - Métodos de avaliação
28 - Política Salarial
29 - Abrangência
30 - Procedimentos
31 - Enquadramento
32 - Recursos e estratégia
33 - Estratégia Case
34 - Conceito, disposição e tipos de organograma
35 - Tipos de organogramas parte I
36 - Tipos de organogramas parte II
37 - Passos para criação de plano de cargos e salários: 1º, 2º e 3º
38 - Passos para criação de plano de cargos e salários: 4º, 5º e 6º
39 - Passos para criação de plano de cargos e salários: 7º, 8º e 9º
WLADIMIR STERN
Graduado em Letras (Português) pela Universidade de Guarulhos. Pós-graduado em Marketing e em Administração de Recursos Humanos pela UNIP. Com 32 anos de experiência na área privada e corporativa, atua na área educacional há 9 anos, com maior abrangência na Área de Gestão e Negócios. Disciplinas: Português e Redação, TGA, Comunicação Empresarial, Marketing & Vendas (Treinamentos Empresariais, Plano de Negócios e Empreendedorismo), RH (Gestão de Pessoas, Cargos & Salários e Depto. Pessoal), Logística & Suprimentos (Compras, E-commerce, Comércio Exterior e Negócios Internacionais, Gestão de Processos, Logística Reversa e Sustentabilidade).
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